化解孩子情绪的小妙招
孩子变得特别急躁该怎么办？
孩子变得特别急躁该怎么办？
急躁与气质类型有关。有的孩子天生有胆汁，有的有血，有的有粘液，有的有抑郁症。不同的气质类型有不同的脾气。但一般来说，急躁是指某些方面、某些时间的急躁，而不是一直急躁。比如这位妈妈说:有时候做作业很认真，不着急，有时候不耐烦。因此，有必要对这些不耐烦行为的原因进行逐一分析，了解孩子此时着急的原因，然后运用认知行为疗法采取相对的措施，形成新的习惯性思维和新的习惯。但在很多方面，我已经养成了不急躁的习惯，而且这个人可能不是急躁的性格——找到问题的原因和机制，根据症状采取相应的措施，是我解决心理问题的主要思路。
首先是 的问题匆忙外出就餐 "
和妈妈讨论后，我明白了孩子着急吃饭的原因:我们是三代同堂的家庭，爷爷奶奶和爸爸生活单调，他们没有亲人，所以什么好吃的都给他吃，所以孩子不 我不知道如何谦虚。上学前，我们一家人去广东玩。吃饭的时候，我们炒了一盘鸡蛋(他爱吃)，奶奶夹了一双筷子。结果他用手打了她。
所以明白这个问题:他有出去吃饭的胃口，没有谦让的意识和习惯，所以看到自己喜欢的菜，不管急不急，都是正常的。所以母亲干脆说，孩子不要着急，这样不行。
这个问题可以 不要简单地说孩子自私。儿童 的自私并不那么根深蒂固。事实上，他们中的大多数只是不 没有分享的意识和习惯。有这个觉悟就好了。
所以解决问题的方法是:在平时，在合适的机会和他讨论这些事情(而不是说教)，八岁的孩子会逐渐理解这些分享谦逊的原则(认知疗法)。那么，在这样的场合，提前答应他:不急的话，给报酬。(这时候就要进行行为治疗，可以促进新的行为习惯的形成)，然后对他的表现进行评论和讨论，渐渐的，分享的意识就会成为他的习惯性思维，他会因为自己的美德被欣赏而获得，逐渐养成新的行为习惯。
二、写作业匆忙的问题
经过讨论，我们发现孩子有时会焦虑，是因为他们急于看完书或玩完游戏。这就解释了孩子为什么会着急，因为有吸引他的东西，自然可能会着急。当然，我们赢了。;不要禁止他阅读或玩耍，但是我们可以改变孩子对写作业更快的看法(认知)。如果孩子是这样想的:欲速则不达，如果他做作业很匆忙，很容易在匆忙中出错，还得回去改，可能会花更多的时间，还会被潦草地写。所以，还是慢慢写比较好，不过你可能会早一点写完。而且，匆匆忙忙能写多久？如果你不做，就好好完成它。;如果你没有头脑，你可以很快完成。我觉得八岁的孩子都能理解这些东西。另外，父母可以先尝试用类似的理由说服自己。如果他们真的能被说服，孩子也能(你的理由要真的能被说服)。
妈妈有个问题:他写作业的时候我叫他慢慢写，效果不好。
其实跟孩子讲道理，应该在平时慢慢说，在他心情好的时候，在推心置腹的时候。劝他不要着急，这是情绪的规律。(参考:轻松理解情绪的奥秘)。
明白这个道理后，你可以在孩子可能开始担心的时候告诉他:如果你能在匆忙中做到，你会得到回报。渐渐地，孩子不着急了，和他讨论的思维逐渐变成习惯性思维，问题就解决了。
第三，我的孩子。;的经历
女儿三四岁的时候有点焦虑，有时候会在家里跳来跳去哭。有时一个小玩具可以 找不到，她很着急，急得想哭。此时，我会告诉她:事情不 我没有长腿，不能 不要跑出我们的房子，所以不要 别担心。你可能会找到它，当你 你没在看。这种新的认知并没有。;不会马上看到效果，但是聊了很多，一般都会跟她说，慢慢的或者不是马上的找了几次，终于有所发现。当我不能 由于找不到什么东西，她逐渐不再担心了。
我女儿以前在很多方面都很焦虑，比如忘记带东西，弄坏东西，拼图拼不好，不做作业.....所以，有一些共性，就是孩子把这些东西看得太重了。以前说要读孩子，怎么读。其中之一就是考虑我是否也会这样做。如果我是我的话，如果我感觉到什么可怕的事情，有失去的可能，我会很着急。所以，问题的关键是要让孩子逐渐体验到这没什么，就算是那又怎样？——这是从核心思维上改变孩子的一种，在孩子小的时候效果最明显。
所以我很匆忙地和她见面，当她平静下来的时候，我经常对她说:什么 怎么了？如果一件事是坏的，它将是坏的。再买就是了。算了算了。什么？;怎么了？如果你能 你不能把它拼好。;I don'我拼写不好。你可以以后再拼。作业写错了就写错了。什么？;怎么了？.....同时我的态度也很轻松，让她逐渐体会到很多事情其实没那么重要，什么都不是。渐渐地，这些话成了她的习惯性思维。在这些情况下，她会对自己说:没事，慢慢来。如果你失去了它，你失去了它。核心思想的原因是我在二十岁左右的时候给自己定了很高的理想和目标，一定要实现。为了这个目标，我对自己的一个要求就是要求自己培养节约时间，快速思考的习惯。
有了这样的认知，自然会想得很匆忙(认知直接影响行为)。所以不管时间，地点，条件，都会要求你快速思考。条件，自然容易出问题)，这也是我容易疲劳头疼的原因之一。
找到原因，就要说服自己改变这种不合理的认知。说实话，真的花了很多时间，因为过去的习惯性思维已经根深蒂固，不是简单的一两句话就能说服自己的。我赢了。;不详细说明过程。最后，我坚信欲速则不达。只有冷静思考，不在不合适的情况下思考，才能长期最有效率。就这样，我逐渐说服自己在实际思考的过程中慢下来，渐渐的新思维变成了习惯性思维，我也养成了冷静思考的习惯。如今，这种新的习惯性思维也根深蒂固。所以我的悠闲习惯也很强。
改变认知，改变行为，形成习惯，逐渐改变性格。
12岁男孩遇事爱发脾气，爱哭，该怎么改变？
感谢邀请:
小孩子爱哭，有点小脾气很正常。孩子第一次和周围互动就是哭。但是作为一个12岁的孩子，他还是很爱哭，所以父母引导他的有需要改进的地方。
作为家长，你需要反思，孩子在日常生活中发脾气、哭闹，是否能得到更多的关注，是否能得到自己想要的东西。如果是的话，那么你需要用另一种来表达你对孩子的爱，比如在孩子表现出积极阳光的时候奖励他，在他发脾气哭闹的时候坚决否定，以达到某种感染力。你也可以把你的孩子 s的要求融入到小游戏中，比如当孩子需要什么东西的时候，和孩子做一个约定，完成一些任务。
当我们的孩子3岁[现在5岁]时，他有一次去超市，发现散装大米和塑料勺子会 "分不开的 "。当时他想买点零食【山楂条】。我们同意告诉更多的顾客关于 "静电 "现象，散装米和塑料勺子是分不开的，孩子们同意了。所以我们在一个小时内成功的把这个现象告诉了20个顾客，孩子拿到了他想要的山楂条【20，同意给一个顾客买一个】。从那以后，这个孩子爱上了细心的观察，同时他也乐于 "赚取和他想通过完成任务得到什么。
陪伴孩子需要关爱，陪伴比护理更多。当很多人选择回家陪伴孩子的时候，我选择来北京做一份陪伴更多孩子的事业--教育邻里:以邻里友善促进社会和谐，促进社会道德教育，促进人人 健康快乐的成长。探索 "独生子女疾病的代际教育邻里互助，公益教育事业量身定做 "儿童 s与家长的成长计划，即给孩子提供游戏、合作、共享的成长空间。......