小刺猬儿童画
空城计，诸葛亮草船借箭怎么画？
空城计，诸葛亮草船借箭怎么画？
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首先说草船借箭，这个画面个人觉得应该以意动为主，写实为辅。不该过多地描绘船只和箭射的外景，而应该着重描绘船舱内诸葛亮和鲁肃淡定闲饮的画面，以突出其意境。而船舱内诸葛亮应该描绘得淡定从容，胜券在握的悠闲影响，鲁肃则偏向不安和疑惑的神情。以两者的鲜明对比，体现出不一样的反差美，更能使人浮想联翩。
然后说下空城计。空城计是三国演义中诸葛亮和司马懿的一次重要的正面交锋，两人都可以是主角，可任选一人视觉角度进行描绘。
选司马懿的角度，则外侧应描绘出魏军的声势浩大，风尘仆仆，中心点落在司马懿的表情上。重点描绘司马懿疑虑不解和踌躇不定的神态，并陷入摇摆不定的沉思之中，以凸显其心态。
选诸葛亮角度，则重点描绘诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。而城下魏军和扫城士兵可虚画。另外还可以通过书童神情和动作的细微不安，和诸葛亮的淡定悠闲进行反衬，突出场面的紧张感。
另外如果你功夫较高的话，也可以从在诸葛亮和司马懿中间位置，一个第三人称侧视的角度去描绘。同时描绘诸葛亮和司马懿的神情，烘托一种剑拔弩张，大战一触即发的紧张感，更能吸引人的心绪。
小学二年级阅读《刺猬理发》受到了什么启发？
做事情要讲究实际情况，不可盲目跟风
扩展资料
本书为“亲亲童谣”绘本系列丛书之一。选入鲁兵先生的童谣代表作品33首，每首配上精美的绘画。诗人十分重视读者对象的特殊性，所写的这些童谣题材多涉及到小朋友对身边事物的观察体验，适应幼儿阶段孩子的接受力、理解力和兴趣爱好。他熟悉孩子的生活、心理、性格特点，他的这些作品对幼儿言行举止的外在神态描绘得活灵活现，对幼儿的心理刻画得惟妙惟肖。
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般7－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。