幼儿园手工制作对幼儿的好处
给孩子玩彩泥有好处吗？
给孩子玩彩泥有好处吗？
关于彩泥，我有几个想法，不知道合不合问主之意。
1.孩子玩彩泥对孩子是否有好处？
回答当然是肯定的。然，这个要看你家宝宝的年龄，以及你所希望的好处是什么？
彩泥是一款具有可塑性的 软体玩具，因为颜色鲜艳 而且可塑性非常强，受到很多小朋友甚至是大朋友们的喜爱。
但也正因为这样 也惹出不少事情，比如小朋友的误食，比如不良商家生产的劣质有毒彩泥。这样的彩泥 不但带来不了好处，反而对我们的宝宝会造成伤害的。
2.玩彩泥，家长应全程陪同。
如果你家宝宝的年龄在2-6周岁，那宝宝在玩彩泥的时候，建议您全程陪同。原因有三：
1??安全性、因为彩泥颜色鲜艳，有的还带有香气，如果宝宝处于口欲期，或者对于气味比较敏感的孩子，很容易将彩泥放入嘴中造成误食。
2??趣味性、彩泥好玩，但如果不加以引导，那其实也不过是一坨坨彩色的泥块，小朋友自己很难把它们做成什么有意思的东西。最后往往就是把一堆彩泥揉到一起变成一大坨。然后孩子便会对此玩具失去兴趣。
3??成就感、彩泥可以快速培养孩子的成就感。一个小物件或者孩子想象出来的东西 都可以用彩泥来实现。当孩子在你的协助下，不断的完成目标，完成挑战。便会给孩子带来很大的成就感。增加孩子自信。
3.玩具不是教具，只供玩了，不能用于学习
工作和生活中经常见到一些家长会寄希望于和孩子玩一些什么样的玩具就可以培养孩子什么样的能力。
其实这真的很难做到。比如像彩泥，确实对于孩子的颜色认知、想象力、手部精细动作都会有所提升。但如果不是配合专业的教学和相应专业的课程。能达到的效果微乎其微。
所以，各种玩具，其实更多的是培养了我们与孩子之间的亲子关系，增进我们亲子情感就好。好玩、开心、可以为孩子童年留下美丽回忆，比教会孩子什么更为重要。
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明明知道孩子不会，都是家长代劳，幼儿园为什么还要布置这么多手工作业？
这个应该是近几年来大多数家长的一个烦恼，提倡减负加上素质教育的普及，学校的作业往往不再是过去简单的书面作业。更多的被手工、小活动、观影、游园、扮演等五花八门的线下活动所取代。可是幼儿园小朋友鲜有能独立完成作业的，为何还要布置下去呢？原因有以下几点：
首先，所有作业，完成不是目标，过程才是主要。笔者家里也有小朋友，记得有一次老师在清明前夕布置了一个作业，是家长带着孩子去踏青，当然不一定是远方，家附近的公园也可以，然后一起拍几张照片带到学校与小伙伴分享。一来，提醒家长不要忽略了对孩子的陪伴，有空一起去户外走走；二来，照片代表的是回忆，这些点滴的积累将极大地增进亲子感情与互动。
其次，帮助家长更加了解自己的孩子，学会做父母。很多年轻家长经常会在教育孩子上手足无措，缺乏教育方法让其身心俱疲。我们见过不少家长在送孩子上学时经常会像老师讨教，因各种亲子教育问题不知怎么办而咨询老师。其实，最大的问题产生源便是家长与孩子之间缺乏交流，互相不够了解。学校布置的课外作业需要双方配合完成，在这个过程中，相互配合，沟通，寻找解决问题的方法，一起出主意，这会让你发现很多平常注意不到的细节。很多东西孩子不会主动说出来，就是从点滴行动中看出来的。
家长们如果能体会到老师布置作业背后的深意，想必也不会有那么怨言。而如何权衡家长辛苦去布置最合适的作业形式和数量，是每位老师必做的功课。