端午节自制绘本教程
小班幼儿应设计什么主题的大型活动？
小班幼儿应设计什么主题的大型活动？
小班幼儿年龄段3-4岁，正好处于各种改变的关键时期，这时候的主题活动应该和这些改变契合。
有哪些改变？
1.自主意识
小班幼儿刚脱离被捧在手心的家庭环境，从个人至上的惬意突然变到集体为主的落寞，巨大身份认同落差会导致自我意识的混乱与觉醒，此时可以举办联谊会，邀请家长们到学校和老师同学一起举行运动游戏或者各种手工活动，一来拉近家庭和学校之间的距离二来让小朋友知道学校是家庭的延续。老师同学都是爸爸妈妈的好朋友，拿自己也是他们的好朋友，这样一来可以帮助小朋友自主意识健康发展。
2.身份认同
我是谁？我在哪？我要去哪？哲学灵魂三问同样适合小朋友，环境的改变，好比被贬为平民的皇帝，自己不清楚身份如何。此时可以举办像唱歌故事活动等让每个小朋友有机会当众表现，并积极鼓励，让小朋友有继续在家的感受。
3.情绪化
此时小朋友情绪变化多端，稍有不如意就号啕大哭。此时应举办一些类似稍有难度的活动，比如简单的折纸橡皮泥等活动，让小朋友体会到困难并在老师或者同学帮助下解决问题的喜悦，减少起情绪化的主观意愿。
主题绘画和手抄报的区别是什么？
主题绘画跟手抄报区别还是很大的，下面给您分别介绍下。
手抄报：简单的说就是报纸，只不过是手绘版的。手抄报制作需要排版设计、版面划分、装饰设计、装饰美化、色彩搭配，当然也少不了文字的书写。基本就跟报纸一样，只不过要有主题和装饰绘画。
主题绘画：就是给你个题目，围绕着主题绘画。就跟考试写作文是的，只不过是用绘画的形式表现出来。
下面给大家发两张手抄报模版，和两张端午主题画给大家对比下。
大家都是怎么给孩子讲传统节日的？
大家都是怎么给孩子讲传统节日的？
我家是给孩子读绘本认识的，然后等节日当天带孩子出门逛逛，感受节日氛围。我买了这套《中国传统节日故事》，里面包含8本，《春节的故事》《小年的故事》《元宵节的故事》《二月二的故事》《端午节的故事》《七夕的故事》《中秋节的故事》《腊八节的故事》。现在通过绘本给孩子讲解一方面故事完善，另一方面，图画书里面图片可以更加直观的表现出节日氛围，帮助孩子理解和接受。