手工适合4-6岁小朋友的创意
除了小颗粒拼装积木，还有哪些手工玩具？
除了小颗粒拼装积木，还有哪些手工玩具？
第一，折纸买彩色折纸，一般会带有教程的书。
第二，科技小制作这个都有成套的器材，可以做成小型的模型，孩子玩不仅可以锻炼动手能力，还可以体会科学的奥妙，我家宝宝很喜欢。
第三，彩泥其实彩泥也特别好玩，做成各种各样的画，还可以买那种加厚相框裱起来，也可以做成一些立体的插花，插在花瓶里做装饰品很好看。
第四，大自然的材料比如树叶、枯树枝、石头、贝壳、松树塔等都可以，做一些装饰挂墙上很好看。
幼儿园里那些精巧的手工作品，都是老师们自己的创意吗？
如题
幼儿园老师大多数都是多才多艺的，她们可以做出精巧的手工作品，一点都不稀奇。但是，所谓的创意就不是人人都有的了。现在网络那么发达，有时候老师们也会参考网络资料或者视频，自己稍微改动一下，成品很快就会做出来。当然，还是有一部分老师是本身就是创意大师，这一点不需要怀疑。比如，我家孩子上幼儿园的时候他的班主任老师就是这样有才华又有创意的优秀老师。
有的是老师的创意，有的是老师参考各种渠道消息来完成的
有爱好的老师应该比较喜欢这方面的手工作品，创意估计有在其中，但大部分肯定也是看视频或书学到的。
创意在别的地方怎样我不知道 我知道在我们这应该是死绝了 幼儿园老师会看书看视频然后再教孩子 而我们这最好的实验幼儿园居然要小班的孩子学会画近大远小的比例画 嗯 如果孩子进那个美术班应该也是创意会被扼杀光光吧
不知道您说的精巧具体到怎样一个程度。
首先看园方办园宗旨：是传统幼儿园还是蒙氏幼儿园，亦或者其他类型。
不同幼儿园对老师的要求不一样，因此在教学方面的要求质量不一。
其中就容易出现幼儿园老师质量参差不齐的情况。
据了解观察，传统幼儿园老师大多数也就是照葫芦画瓢，完成教学任务而已，谈不上精心创意，当然不免有用心研究课题手工的老师存在。但幼儿园毕竟是全方位发展，综合素质训练，很少单独提供老师较多空间和时间进行深挖手工课题。
这也是为何很多家长愿意在课余时间让孩子参加课外培训班的原因所在，毕竟需要术业有专攻。
以上。